L’action de formation se définit comme un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel. Elle peut être réalisée en tout ou partie à distance. Elle peut également être réalisée en situation de travail.
– Article D6313-3-2 du code du travail :
La mise en œuvre d’une action de formation en situation de travail comprend :
1- L’analyse de l’activité de travail pour, le cas échéant, l’adapter à des fins pédagogiques ;
2- La désignation préalable d’un formateur pouvant exercer une fonction tutorale ;
3- La mise en place de phases réflexives, distinctes des mises en situation de travail et destinées à utiliser à des fins pédagogiques les enseignements tirés de la situation de travail, qui permettent d’observer et d’analyser les écarts entre les attendus, les réalisations et les acquis de chaque mise en situation afin de consolider et d’expliciter les apprentissages ;
4- Des évaluations spécifiques des acquis de la formation qui jalonnent ou concluent l’action.
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Ressources
Synthèse des enseignements et perspectives
Expérimentation AFEST
Par le réseau Anact & Aract, Copanef, Ministère du travail, FPSPP, CNEFOP
Interview du magazine des acteurs de la formation professionnelle – Christophe Parmentier, Président de l’APAFEST : “L’AFEST permet de redonner une valeur au travail…”